Zdenka M.

Zdenka má blízky vzťah k deťom, má skúsenosť aj so špeciálnymi potrebami detí (má osobnú skúsenosť s Aspergerovým syndrómom). Čas s deťmi ju napĺňa a dáva jej zmysel, ktorý vo svojom živote potrebuje, popri svojej vlastnej domácnosti a rodine, ktorej sa s láskou venuje. Deťom vie poskytnúť porozumenie, niečomu ich hravou formou priučiť a stráviť s nimi zmysluplný čas. Práca s ľuďmi ju napĺňa a tak si spravila aj kurz opatrovníctva a vie touto formou byť nápomocná aj k starším ľuďom. V minulosti pracovala aj v zariadení pre seniorov, kam by sa v budúcnosti rada vrátila. Aktuálne je časovo flexibilná a ochotná sa dohodnúť či už na strážení alebo upratovaní. Svoje skúsenosti, ktoré nadobudla rada odovzdá aj iným a v rámci jej možností rada pomôže. Vo svojom voľnom čase rada číta a svoju záľubu našla v odbornej literatúre.

Ako Zdenka rieši každodenné situácie

Máte prvýkrát strážiť Aničku z Bratislavy, ktorá má čerstvých päť rokov. Anička už rok chodí do škôlky a jej mamička s oteckom si teraz potrebujú vydýchnuť a vyjsť si na celú sobotu na spoločný výlet vo dvojici. O Aničke viete, že ju ešte nestrážila iná teta ako mamičkina sestra, že pri knižke veľmi dlho nevydrží a najviac ju baví akýkoľvek pohyb. Mamička s oteckom nebudú mať špeciálne požiadavky na denné harmonogram, nechávajú ho čisto vo vašej kompetencii. Ako bude vaša spoločná sobota vyzerať?

Zobrala by som Aničku na výlet ku zámku. Pozreli by sme ako žili princezné. Keby bolo krásne slnečné počasie išli by sme k vode,kde by sme sa mohli vykupať. Navarila by som jej rajčinovú polievku s písmenami. Anička by sa určite potešila aj dobrým palacinkam s ovocím. Po obede by sme si oddýchli pri hraní lega. Uložila by som ju na poobedňajších spánok. Po vyspinkaní by som ju zobrala do najbližšieho ihriska, kde by sme sa prehrali s loptou,alebo spoločne zaskakali na švihadle . Na pieskovisku sme piekli koláčik. Spoločne by sme spravili vajičkovu pomazánku a dali by sme si ju na chlieb na večeru. Po večernej rozprávke by som Aničku uložila do postele, kde jej prečítam rozprávku o princeznach, ktoré žili v zámku. :-)

S Aničkou ste na piesku a okrem vyvádzanie na preliezkach tiež staviate bábovky. Anička pokojne sedí a z postavených báboviek sa snaží pripraviť hotové cukrárske potešenie. Zrovna má v ruke sitko, ktorým "cukruje" bábovku. Príde k nej dievčatko asi v rovnakom veku, vezme jej sitko z ruky a chce si s ním hrať sama. Anička je nešťastná a vyzerá to, že bude plakať. Ako situáciu vyriešite?

Vysvetlím Aničke,že bábovka je dostatočne pocukrená. Môže ho požičať dievčatku aby tiež mohlo pocukrit svoje koláčiky s piesku ktoré tiež pripravila. Navrhnem Aničke aby sme si spoločne išli zaskakať na švihadle. A pochválim ju aké skvelé koláčiky spravila z piesku cez formičky. Anička teší, že si zaskače na novom švihadle, ktoré dostala od babky na narodeniny.

S rodičmi ste boli dohodnutá, že dorazia večer pred uspávaním malé Aničky. Pol hodinky pred tým, než majú doraziť, vám volá zúfalá mamička, že stoja na diaľnici v kolóne, a že určite nestihnú prísť na čas. Oneskorenie budú mať veľké a nie je nikto, kto by ich mohol zaskočiť. Anička je z celodenného vyčíňania už unavená a pýta sa na rodičov. Čo budete robiť?

Aničke vysvetlím, že mi volala maminka . Poviem jej že sa ospravedlňuje ale nestihne jej dat pusu na dobrú noc. Ale keď sa vyspinká, tak maminke potom povie ,že sme boli na zámku, aj to že sme sa boli kúpať,aj to ako si urobila skvelú pieskové koláčiky z formičky." A povieš jej aj to ,že si sa naučila skákať na švihadle ,ktoré si dostala od babky na narodeniny". Určite sa maminka poteší.